Школа може добро да ради само уз интеракцију администрације, наставника, студената и њихових родитеља. Због тога, приликом слања детета у први разред, требало би да будете спремни за чињеницу да ће вам бити понуђени члан матичне комисије. Многи људи, након што слушају приче својих пријатеља, одмах су склони чињеници да је боље да не учествују у њему. Али родитељски одбор у учионици није само створен, већ је првенствено неопходан и за дјецу. Постоје две врсте матичних одбора: у учионици иу школи, чије се активности разликују у обиму питања која се рјешавају.
У овом чланку размотрићемо шта је регулисано и који је рад родитељског одбора у учионици и какву улогу има у активностима целе школе.
Према Закону о образовању, у свакој школи би требало организовати моделе прописа о општим образовним установама и школском повељом, родитељске комисије у учионицама. Циљ стварања је заштита интереса и права малољетне дјеце у школи и помоћ администрацији и наставном особљу у организацији образовног процеса. Какав је рад матичног одбора у учионици, како то правилно изабрати, колико често одржавају састанке, основна права и обавезе јасно су дефинисани у "Правилнику о матичној комисији разреда", који је потписао директор у свакој образовној институцији и сматра се једним од органа управљања.
Састав одбора матичне класе
Састав одбора родитељског разреда формира се на првом састанку родитеља ученика класе на добровољној основи у броју 4-7 особа (у зависности од укупног броја људи) и одобрава се гласањем на период од 1 године. Један од изабраних чланова бира се гласањем од стране предсједавајућег, онда се именује благајник (за прикупљање новца) и секретар (за вођење записника састанака матичног одбора). Обично је предсједник одбора класе члан матичног одбора школе, али то може бити и други представник школе.
Права и обавезе родитељског одбора
Најчешће, сви верују да је активност класичне родитељске комисије само прикупљање новца, али није, он као посебан члан руководства у школи има своја права и одговорности.
Права:
- учествују у организацији на нивоу разреда у образовном процесу (похађају часове, активности), као и слободне активности за дјецу из класе (излети, културни излети);
- заједно са наставником разреда да раде са проблематичним породицама (посјетите код куће, проводите разговоре, организујте помоћ);
- да помогну у куповини бенефиција и других неопходних ствари за пуноправни образовни процес и слободно вријеме;
- да реши економска и домаћа питања која се тичу учионице која се налази у класи;
- дају сугестије за оптимизацију процеса учења;
- бити примећени било којим обликом охрабрења;
- ако је потребно, да привуку потребне стручњаке за решавање постојећих проблема у породицама студената.
Одговорности:
- организује однос између родитеља разреда и наставника;
- Укључити родитеље у заједничке активности са својом децом и учествовати у ваннаставним активностима;
- бити коректан у комуникацији са родитељима, дјецом и наставником;
- представљају интересе класе на свим нивоима;
- да одржи неопходну документацију (протоколе матичних састанака, планове рада за школску годину, оквирни распоред састанака, "Правилник о родитељским клавирним одборима");
- писмени извештај о трошеном новцу.
Сједнице матичне комисије у учионици се одржавају по потреби, како би се ријешиле актуелне теме, али најмање 3-4 пута годишње.
Учествујући у раду класичне родитељске комисије, можете учинити школски живот дјеце још интересантнијим.