За нормалан развој предшколаца психогимастика треба да буде део њиховог детињства. Иако вам појам можда није познат, његова суштина је врло јасна: психогимастика за децу је посебан курс студија који има за циљ развијање и исправку когнитивне и емоционално-личне сфере. Главни циљ психо-гимнастике може се назвати очување менталног здравља деце, као и превенција менталних поремећаја. Психо-гимнастика за малу децу заснована је на употреби психотерапеутских и психолошко-педагошких техника.
Задаци психо-гимнастике
Говорећи генерално, психо-гимнастика за бебе дозвољава решавање следећих проблема:
- деца стичу вештине ауторелакације;
- научити технику експресивних покрета;
- они обучавају психомоторне функције;
- донијети више емоције и осећања;
- исправити своје понашање уз помоћ игара за играње улога;
- ослободити се емоционалног стреса;
- Научите препознати и управљати емоцијама.
Посебан курс психо-гимнастике се обично користи у случајевима када дете има психомоторне или емоционалне поремећаје, када дете пати од страха од детињства, је тешке природе. У неким случајевима, техника се користи да би се ослободила инконтиненције урина и фекалија.
Ова техника омогућава детету да схвати да су његово понашање, мисли и осећања међусобно повезани, а сви проблеми се не појављују због специфичне ситуације, већ због одређеног односа према њему. Дијете проучава емоције и магије науку да их савлада.
Психо-гимнастика у предшколској установи
Ослободите се страха, научите комуницирати са вршњацима, постати храбри, самопоуздани, искрени, помоћи посебним вјежбама, обично укљученим у психо-гимнастику у вртићу или у рани развојни центар. Часови су конвенционално подељени у фазе: учење елемената покрета, коришћење их у игри, опуштање. Ефикасност вежби ће се знатно повећати ако се користи музика за психо-гимнастику која подешава децу за игру, скице, цртеже и позоришне елементе.
У вртићима, психо-гимнастика се користи у облику активних играних игара. На пример, деца се подстичу да покушају на улогу животиње. Дете мора показати понашање ове животиње остатку предшколске деце без речи. Предшколци су срећни да замисле себе зечеве, који срећно скочите на музику. Али када заустави, свака деца морају да преузму одређену позицију, која је договорена пре утакмице. Обучава се памћење, координација покрета. На развој самоконтроле израчунава се и игра у сови. У команди "дан!" Сва деца, осим оних која игра улогу сове, активно трче по соби. Када се рече "ноћ!" Звучи
Ако поделите децу у паровима, онда можете играти игру "Сенка". Једно дете иде испред, а друго - иза, као да је сенка првог, и поновити све своје покрете.
Играње са децом у различитим играма, ситуацијама у моделирању, "радом кроз" емоције и осећања, васпитачи их науче да се не плаше света, да буду спремни за све што их чекају изван својих станова и зидова баште. Предшколци науче да се контролишу, контролишу своје понашање и знају шта очекивати од других. Ово се односи и на односе у породици, није тајна да је однос између мајки и татица који ће у будућности постати примјер за дијете. Позитивна или негативна је друга ствар.