У друштву се сматра да је критично размишљање процес који је нормалан за било коју особу, или чак и природан начин размишљања. Али у стварности све је много компликованије: људи се често удаљавају од критичког размишљања, предрасуде третирају предрасуде или, обратно, превише задовољавајуће. Међутим, култивисање правог начина размишљања у себи значи побољшање квалитета живота, а ако се навикнете да не живите са илузијама, можете остварити успех у свим областима деловања.
Психологија критичког размишљања
Критично размишљање је посебан начин размишљања о сваком субјекту или феномену у којем постоји активна употреба структура и интелектуалних стандарда. Развито критичко размишљање даје много предности људског живота. Тако, на примјер, ако се развије овакав начин размишљања, појединац има сљедеће особине:
- он је у стању да извуче валидне закључке и потврди њихову исправност према критеријумима;
- он је у стању да прикупи информације које су потребне за решавање овог проблема;
- он је у стању да разуме и оправда свој положај;
- он је у стању да јасно и јасно формулише питање, проблем или захтев;
- он је способан да користи и интерпретира апстрактне идеје;
- он је у стању да ефикасно сарађује са људима у потрази за новим решењима;
- он зна како да пресуди без предрасуда, користећи алтернативне системе размишљања када је потребно.
Према томе, методе критичког размишљања су сведене на способност особе да мисли на фокусиран, дисциплинован, не пристрасан начин, са елементима самопроцене и корекције сопствених закључака. Такво размишљање заснива се на строгим стандардима, али оне су оне које могу решити проблеме.
Развој критичког размишљања
По правилу, формирање критичког мишљења се јавља чак иу школској доби. Наставници користе разне технике за ово, укључујући развој кроз читање и писање.
Током тога, студенти се понуђају да савладају технику ефективног читања, који се састоји у способности активног сагледавања текста, разумијевања примљених информација и укључивања у свој контекст. У току тога, особа не бележи све информације, већ само оно што је сматрао важним за себе.
Метода се заснива на трофазном моделу:
изазов - апелујте на своје искуство, вештине, знање, текстуалне одговоре на питања и циљеве; семантичка сцена - остварење циљева , тражење одговора на њихова питања и постизање постављених циљева кроз приступ тексту; рефлексија - анализа обављеног посла, постизање циљева.
Ова техника је веома популарна и ефикасна за људе сваке године. Његов циљ је да обезбеди да људи користе своје лично искуство у разумевању проблема и задатака.
Постоје и друге методе критичког размишљања које такође пружају искусни наставници да развију способности својих ученика:
Браинсторминг
Групи људи добијају један задатак, а сви они морају да износе максималан број својих решења. Нису све идеје корисне, али ће бити додијељене врло оригиналне варијанте. Важно је забиљежити све опције, а затим их анализирати. Након савладавања групне технике, може се обавити у паровима.
Асоцијативни грм
Група људи добија кључну ријеч за разумијевање. Свака особа позива тај израз, фразе, мисли и асоцијације. Важно је да сви кажу све и свако може објаснити ток своје мисли.