Когнитивни развој предшколаца

Когнитивни развој дјеце предшколског узраста је једна од најнапреднијих и најважнијих фаза у настави са децом.

Основе развоја деце предшколског узраста

Свака здрава беба роди се са жељом да истражује свет. У будућности ова жеља постаје активна фаза. Развој когнитивне активности дјеце предшколског узраста манифестује се у активности претраживања, што помаже примању нових информација и утисака о свијету око њега. Да би то учинили, потребно је у неколико фаза увести дијете у живу и неживу природу, јер је боље развити радозналост когнитивне активности предшколске дјеце у стварним експериментима. На пример: да радите са глине или песком , играјте игре "Погодите укус", "Затвори бочицу" (уз помоћ било које бочице, научићемо вас да покупите предмете који иду у његов уски врат и који не раде), затим их упознаш, помоћу цртежа, проучавања делова тела животиње итд. Тако ова фаза неприметно прелази у фазу истраживања.

Да би се укључио у развој когнитивних и истраживачких активности предшколаца, неопходно је користити инструменталне вјештине које се могу расподијелити у неколико фаза. У првој фази, потребно је дијете научити да идентификује узроке, затим изгради хипотезе и развије способност постављања питања. Уз помоћ игара "Заврши фразу", као и измишљање различитих ситуација у којима морате формулисати узроке и последице. Следећи корак је покушати да научите детету да дефинише успоставити везу између живих и неживих природа, класификовати акције. У овом случају можете играти игру "Занима", "Ко је нестао", "Шта се није догодило" итд.

На завршној, трећој фази, деца науче да изводе сопствене закључке, пресуде, развијају логику размишљања помоћу игара "Како то изгледа", "Шта је приказано" итд.

Развој когнитивних интереса предшколског детета повезан је са процесом перцепције о околном свету и растом менталних способности детета.