Објављен у 70-им књизи о подизању дјеце "Након три већ касно" једноставни јапански бизнисмен Масару Ибуки, и даље изазива пуно контроверзи. Али упркос овоме, овај метод раног развоја постао је популаран не само у Јапану, већ широм свијета.
У овом чланку разматрамо главне одредбе методологије Масару Ибука "Након три је прекасно".
Рани почетак
Масару Ибука је веровао да је неопходно почети развијати своје дијете од првих дана живота, јер се у прве три године мозак развија врло брзо и током тог времена формира 70-80%. То значи да у овом периоду дјеца уче брже, а можете створити чврсту базу, која је неопходна за стицање даљих знања. Рекао је да ће дете схватити што више информација колико може да види, и све остало он ће једноставно одбацити.
Рачунање индивидуалних карактеристика
Цијели систем развоја за свако дијете је састављен појединачно, како би се идентификовало низ тема занимљивих за дијете (тј. Препознавање његових наклоности) и задржати тај интерес. На крају крајева, ово је директан начин да се утврди будућа професија, а тиме и прилика да се постигне велики успех у животу.
Одговарајући дидактички материјал
Да би се постигао добар резултат, дете мора бити окружено не само-направљеним визуелним помагалима већ уметничким делима великих људи: сликама, класичном музиком, стиховима.
Моторна активност
Ибука је инсистирала да деца треба да почну да се баве различитим спортовима: пливање, ролање, итд., Чак и када само учују да предузимају независне кораке. Ово је неопходно за развој координације кретања, спретности, јачања свих мишића. Познато је да јаки и добро развијени људи, самопоуздани у себи и брже стичу знања.
Креативна активност
Аутор технике сматрао је да је неопходно неопходно укључити у моделирање деце, савијање папира и цртеж. Ово доприноси јачању малих моторичких вештина код бебе, што доводи до развоја његове интелигенције и креативности. Масару Ибука сугерисали да не ограничавају децу на мале величине папира, већ да му дају велике листове за креативност и не "предлажу" како и шта да цртају, како би се могао сами извући.
Учење страних језика
Од почетка, према ауторима методологије, једноставно је потребно ангажовати на страним језицима, па чак и истовремено неколико. За ово је предложио да користите снимке са часовима које су снимили изворни говорници, с обзиром да дјеца имају врло добро саслушање. Природно, када сте ангажовани са дететом, за њега морате користити занимљиве материјале: игре, песме, риме са покретима.
Веза са музиком
Следећа компонента раног развоја у складу са техником Масару Ибука је формирање музичког уха. Уместо популарних дечијих песама предложио је децу да се упознаје са класичном музиком, као и да науче музику академски. Ибука је инсистирао да би то помогло у подизању лидерских квалитета, упорности и концентрације.
Посматрање режима
Обавезан у свом развоју, Ибука је сматрао строгим режимом, са јасним распоредом свих класа и хигијенским процедурама. Ово је неопходно не само за децу, већ и за родитеље који би, како би све урадили, требали правилно планирати вријеме.
Стварање праве емоционалне позадине
Међутим, најважнији у његовом развојном систему Масару Ибука сматрао је стварање правог окружења - окружење љубави, топлине и вере у његовом
Главни циљ технике раног развоја Масару Ибука "После три је прекасно" није генијалност вашег детета, већ да му пружите прилику да имате дубок ум и здраво тело.
Техника Масару Ибуки свакако се разликује од других, као што је техника Монтессори или педагогија Цецила Лупана , али има право на постојање.