У задње време питање толеранције за стварање свијета без зла и окрутности постало је актуелно, гдје су људски живот и принципи хуманизма највише вриједности. Без толеранције и стрпљења, немогуће је изградити ефективну интеракцију на интерперсоналном и глобалном нивоу - друштвеном и међународном. Едукација толеранције код деце је неопходан услов за формирање пуноправне личности.
Однос према другима почиње да се формира са око 4 године. Заснива се на осећањима да су деца имала времена да схвате и да савладају, на властитим нејасним појмовима других. Али већ је постало могуће појављивање страха, исмевања, узнемиравања, који се заснивају на ограниченом животном искуству, дјечијој непосредности и некој безбрижности које су карактеристичне за сву дјецу у раним фазама развоја. Стога, у предшколској дјеци треба започети толеранцију - проблем педагошког и образовања толеранције, како не би пропустили тренутак формирања свјетске перспективе, принципа, вриједности и ставова.
Како се формира толеранција?
Стварање толеранције код деце је неопходно како би научили да изграде адекватне односе са другима, без обзира на националност, религију, политичка уверења, ставове о животу. Да би се постигао овај циљ, потребно је доследно придржавати се принципа формирања толеранције код деце предшколског узраста, које треба пратити у породици бебе, његовој непосредној околини, али иу предшколској образовној установи.
- Свесност . Да би се развила толеранција, неопходно је јасно разумјети циљ наставника, као и случајност његове мотивације са мотивацијом детета. Објасните клијенту зашто му треба формирати толерантни став према другима и шта ће му дати сада иу будућности.
- Рачунање индивидуалних карактеристика . Толеранција предшколаца, као и било који други морални принцип, треба формирати узимајући у обзир индивидуалне карактеристике, на примјер, већ постојеће моралне принципе и ставове. Важно је узети у обзир услове под којима беба расте и развија и, на основу тога, да нагласи одређене нијансе. Такође су важне родне разлике, на пример, дечаци имају већу шансу да манифестују физичку агресију него дјевојчице, које су заузврат осетљиве и утичу споља.
- Културност . Важно је подићи квалитет пуноправне личности у детету, узимајући у обзир националне карактеристике културе, како би се избјегло појављивање контрадикција са опћенито прихваћеним правилима и нормама. Али истовремено је неопходно посматрати тачну линију између конформизма и очувања индивидуалности.
- Однос толеранције према животу . Развој толеранције код деце увек треба пратити примјерима из живота, то могу бити универзални примјери манифестације толеранције и нетолеранције, као и примјери из живота самог детета - овако
квалитет се може манифестовати у односима с најдражим, пријатељима, наставницима. Такође, уверите се да речи нису у супротности са животом и показати потребу за овим квалитетом на личном примеру. - Поштовани став према особи . Без обзира на услове и циљеве образовања, требало би да се заснива на поштовању дјетета, његовој личности, мишљењу, животном положају.
- Ослањање на позитивно . Подизање толеранције код дјетета, треба се ослонити на већ постојеће позитивно искуство друштвене интеракције, иако мале, а такођер активно подржавају и развијају оне квалитете који доприносе томе.