Први дани детета у школи су одличан догађај за цијелу породицу. Али пре свега ово је најважнија фаза у животу детета. Родитељи треба да знају које потешкоће могу настати и како их превазиђивати, како би касније школа могла изазвати само позитивне емоције.
У зависности од природе детета, први дан у школи може изазвати озбиљан стрес, узрокујући или раздражљивост или инхибицију, и утичући на квалитет перцепције информација. У малом добу, упркос радозналости и радозналости, деца су тешка да перципирају све ново, а оштра промена у начину живота, окружењу и колективу је нарочито тешка. Дакле, школа треба припремити унапред, у фазама, тако да се беба постепено навикава на промјене. Најбоље је да дете активно учествује у одабиру школе и наставника, припремајући се за часове. Први пут у школи, боље је ићи пре разреда, да видимо учионицу и зграду школе.
Посебну улогу у каснијем односу на часове игра први наставник у школи. Дете први пут раде у школи уз помоћ наставника, на коме зависи интерес и успех у учењу ученика. Покушајте унапред да се упознате са наставником, научите о методима наставе коју користи. Анализирајте, да ли ће ове методе одговарати вашем дјетету, или је вриједно тражити другог наставника. Прилагођавање разредима и првим данима дјетета у школи ће бити много лакше ако се предшколска припрема одржи заједно са наставником и будућим колегама. Ово ће такође помоћи да се навикнете на нове захтјеве који ће се појавити у вези са почетком обуке. А ако не постоји таква могућност, најприје родитељи би требало да покажу сву своју генијалност и изненађујућу способност како би се избећи последице стреса који настају у првим данима детета у школи.
Прво звоно и прва лекција у школи
Посебну пажњу треба посветити припреми првог разреда првог дана у школи. Пре свега - куповина школског прибора. Покушајте учинити све заједно са дјететом: купити, прикупити, формализирати. Дијете треба уживати у процесу припреме за студије, што ће помоћи у превазилажењу неких страхова повезаних са првим разредима у школи. Следеће је да се побринете за изглед. Најчешћа грешка родитеља је да облаче децу, фокусирајући се искључиво на њихове жеље. Али ако дете не воли одјећу, значајно ће смањити самопоуздање и негативно утицати на однос са дјецом. Покушајте да изаберете одело заједно и будите сигурни да узмете у обзир мишљење детета. Важно је да у првим данима првог разреда у школи није било спољних подстицаја који би утицали на стање дјетета. Одећа, коса, додатна опрема, сви детаљи и детаље требало би да дају осећају задовољства. Важно је да родитељи схвате да су прве лекције у школи, нови познаници и нова окружења стога јако надражујуће, тако да домаћа атмосфера треба да буде опуштена и умирујућа.
Исто важи и за припрему за прву лекцију у основној школи. Родитељи би требало да се уверите да дете добро спавава, током јутарњих окупљања треба да се смирите, можете укључити меку музику коју дете воли. У временима детета у таквим временима је боље реаговати са саучесништвом, треба да зна да родитељи схвате његово стање и да су спремни да подрже у било ком тренутку. Ово је релевантно за прве дане детета у новој школи. Задатак родитеља је да подржи и искључи све факторе који могу утицати на самопоуздање детета и самопоуздање.
После општег упознавања са наставником и децом следи фаза прилагођавања, чије трајање зависи од личних квалитета детета и понашања родитеља. Прије свега, родитељи морају знати да ће се под утицајем стреса прве недеље школовања дијете понашати другачије него уобичајено. Овај период карактерише смањење нивоа перцепције, концентрације и оштећења меморије. Са стране може се чинити да је дете једноставно лење, али заправо је у стању екстремне нервозне тензије. Користећи притисак на дијете током овог периода, лако је увући мржњу у школу и студије. Да би се то спречило, важно је бити стрпљив и подржати интересовање за учење кроз игре и активну комуникацију. Током првих школских празника, вредно је подстаћи дете за обављен посао, чак и ако резултати нису врло високи. И није страшно, ако се први пут нешто лоше испостави, много је важније да остаје тежња да се боље уради.