Веома често ученици средњих школа почињу да се нагнују на ову или ону професију, засновану искључиво на сопственим интересима и преференцијама. Истовремено, дјеца нису у могућности адекватно процијенити да ли њихови физички подаци, интелектуални потенцијал и психофизиолошке карактеристике одговарају захтјевима који се намећу радницима у изабраној области.
Ово је главни задатак који постављају васпитачи и психолози, који проводе разне игре и часове за каријерно вођење средњошколаца. Као резултат таквих активности, дјечаци и девојчице треба да одлуче на коју врсту активности су најчешће лоцирани и у којој се професији могу одржати. У овом чланку ћемо вам рећи који програм за каријерно упућивање ученика средњих школа се тренутно примењује у већини школа и како можете помоћи вашем дјетету да одлучи о будућој професији.
Обавезни програм за стручно усавршавање старијих ученика
Током часова предавања у циљу каријерног вођења дјеце вишег школског узраста психолог би требао навести сљедеће:
- Истраживање жеља, наклоности и личних преференција сваког детета.
- Анализа физичких и интелектуалних способности деце.
- Проучавање различитих сфера активности и професија.
- Анализа стања на тржишту рада, процјена вјероватноће пријема у образовну установу за добијање образовног профила.
- Директан избор професије.
Деца школског узраста, укључујући и оне који студирају у средњој школи, много је лакше схватити било какве нове информације, ако се поднесу у облику забавног забавног догађаја или игре. Затим вам нудимо занимљиву игру и тест који ће младим мушкарцима и девојчицама помоћи да одлуче о својој будућој професији.
Игре за каријерно вођење средњошколаца
У раду наставника и психолога може се користити пословна игра о каријерном упознавању ученика средњих школа под називом "Лабиринт избора". Први део овог догађаја је конференција за штампу, током које би сваки од студената требао представити своју будућу професију осталим ученицима. Даље, у току игре сви момци морају бити подељени у парове, у којима сваки учесник мора убедити противника да је његова занимања много интересантнија и важнија.
Посебан тест је најпопуларнији и користан догађај за каријерно вођење средњошколаца. Постоји неколико врста таквих студија, од којих је свака дизајнирана да открије особине личности дјетета, његове склоности и жеље, ниво интелектуалног развоја и тако даље.
Конкретно, како би се утврдило у којој сфери дете најбоље ради, техника Јовјесхи ЛА се често користи . Упитник овог аутора је следећи:
- Шта је још важније: стварати материјалну робу или знати пуно?
- Шта вас највише привлачи приликом читања књига: живописна слика храбрости и храбрости хероја или финог књижевног стила?
- Коју награду бисте највише уживали: за јавне активности за заједничко добро или за научни изум?
- Ако вам је пружена прилика да заузмете одређено место, које бисте изабрали: директор робне куће или главни инжењер фабрике?
- Шта би по вашем мишљењу требало више ценити међу аматерским учесницима: чињеница да они обављају друштвено корисне послове или да људима доносе умјетност и љепоту?
- По вашем мишљењу, област људских активности у будућности ће бити доминантна: физичка култура или физика?
- Да ли сте били директор школе, на шта бисте посветили више пажње: окупљање пријатељског и вредног тима или стварање потребних услова и погодности (модел трпезарија, соба за одмор, итд.)?
- На изложби сте. Шта вас више привлачи у доказним предметима: њихов унутрашњи аранжман (одакле и од чега су направљени) или боја и савршенство облика?
- Који карактер тражи код особе коју волите: пријатељство, осјетљивост и недостатак личног интересовања или храбрости, храбрости и издржљивости?
- Замислите да сте универзитетски професор. Који предмет бисте волели у слободно вријеме: експерименти у физичкој, хемијској или књижевној литератури?
- Да ли бисте радије ишли: као познати стручњак за спољну трговину са циљем да купите неопходну робу за нашу земљу или као познати спортиста за међународна такмичења?
- Новине имају два чланка различитог садржаја. Које од њих би изазвало велико интересовање: чланак о новој научној теорији или чланак о новом типу машине?
- Ви гледате војну или спортску параду. Шта више привлачи вашу пажњу: вањски дизајн колона (банера, одјећа) или координација ходања, ведра и грациозност учесника параде?
- Шта радије радите у слободном времену: социјални рад (на добровољној основи) или било шта практично (ручни рад)?
- Којој изложби бисте са великим задовољством гледали: изложбу новитета научне опреме (физика, хемија, биологија) или изложба нових прехрамбених производа?
- Да ли је у школи било само двије шоље које бисте изабрали: музички или технички?
- Како мислите, на шта школа треба обратити више пажње: спорту, како је потребно јачати здравље студената или њихов академски учинак, како је то потребно за њихову будућност?
- Са којим часописима бисте с великим задовољством читали: књижевне, уметничке или не-фикције?
- Које од два дела на отвореном би вас више привукло: "ходање" (агроном, шумар, магистар) или рад са аутомобилима?
- Шта је, по вашем мишљењу, задатак школе важнији: да припремите ученике за практичне активности и да их научите стварати материјалне користи или припремити ученике да раде са људима како би могли помоћи другима у томе?
- Који изузетни научници највише воле: Менделеев и Павлов или Попов и Ћиолковски?
- Шта је важније од дана особе: да живите без неких погодности, али да бисте могли да користите ризницу уметности, стварате уметност или стварате свој удобан и удобан живот?
- Шта је важније за добробит друштва: технологија или правда?
- Коју од две књиге би сте са великим задовољством читали: о развоју индустрије у нашој републици илио достигнућима спортиста наше републике?
- Шта више користи друштву: проучавање понашања људи или старање о добробити грађана?
- Животни век пружа људе различитим услугама (чине ципеле, шивају одећу итд.). Да ли сматрате да је потребно: да направите технику која би се могла користити у приватном животу, или да наставите да развијате ову индустрију како бисте у потпуности служили људима?
- На која предавања желите више: о изузетним уметницима или научницима?
- Какав научни рад би сте изабрали: радите напољу у експедицији или радите с књигама у библиотеци?
- Шта би вам било најинтересантније у штампи: порука о изложеној уметничкој изложби или поруци о победи монетарне лутрије?
- Имате избор професије: које бисте волели: неактиван рад за стварање нове технологије или физичке културе или другог посла везаног за покрет?
Ученик који прође тест треба да процени 2 изјаве за свако питање и да разуме који је он ближи њему. Одговори се тумаче према следећим скалама:
- Сфера рада са људима. Ако међу одговорима ученика на питања бројана 6, 12, 17, 19, 23, 28 преовладавају прве изјаве, а питања 2, 4, 9, 16 - друга - боље је дати предност таквим професијама као наставник, педагог , водич, психолог, менаџер, истраживач.
- Сфера менталног рада. Дете које гравитира према овој области требало би да претежно изабере прве изјаве приликом одговора на питања број 4, 10, 14, 21, 26 и прво у Питањима 7, 13, 18, 20, 30. У овом случају, најбоље је да он ради инжењер, адвокат, архитекта, доктор, еколог и тако даље.
- Нагиб у сфери техничких интереса одређују одговори на питања бр. 1, 3, 8, 15, 29 (у којој дијете мора изабрати прве изјаве) и број 6, 12, 14, 25, 26 (други). Са таквим одговорима, средњошколац мора да тражи своју занимање међу таквим професијама као возач, програмер, радио техник, технолог, диспечер и други.
- Будући радници сфере естетике и уметности бирају прве изјаве приликом одговора на питања број 5, 11 и 24 а другу у бројкама 1, 8, 10, 17, 21, 23 и 28. Ови момци могу бити покушани да постану уметници, уметници, писци, цвјећари, слаткиши.
Сфера физичког рада и покретне активности одређује се следећим одговорима: избор првих изјава у питањима бр. 2, 13, 18, 20 и 25, а друга у питањима 5, 15, 22, 24 и 27. Дакле, будући спортисти, фотографи, барменима, репроматерима, поштарима, камионима и тако даље. - Коначно, будући радници у сфери материјалних интереса могу се идентификовати одговором на питања бр. 7, 9, 16, 22, 27, 30 (прве изјаве) и бр. 3, 11, 19, 29 (друга). Такве одговоре бирају момци који могу радити као рачуновође, економисте, маркетинг, брокере, појединачне предузетнике.