Врло често почетак школовања постаје прави тест, како за ученика, тако и за своје родитеље. Мора дечијих суза и родитељских живаца проводе се у покушају да преоптерећују наставни материјал који није у потпуности схваћен у лекцији и припрема домаћи задатак. Када се школски програм тврдоглаво не посвети разумевању, дијете подноси оставку на своју позицију као заостају и губи интересовање за учење. Све више школа користи индивидуално диференциран приступ настави у свом раду, заснован на посебном приступу за сваког ученика. Али ипак, број ученика у класи је такав да, уз сву жељу, наставник не може дати довољно времена за све. Многа деца због својих психофизичких карактеристика не могу учити на једнакој основи са другима: недовољан развој говорног апарата, оштећења вида и слуха, аутизам итд. Родитељи прво покушавају да реше здравствене проблеме, надајући се да ће на крају дете достићи образовни материјал. Али у стварности излази другачије - прескакање основа, дијете није у стању да апсорбује сложеније знање. Излазак у овој ситуацији може бити пренос дјетета на појединачну обуку. Индивидуална обука је слична настави у школи, с једино разликом што у овом случају пажња наставника је у потпуности посвећена једном ученику, дајући прилику да се дубоко открије предмет, проведе више времена на неумољивом и не дуго зауставља на лако доступном нивоу. Стицање знања један на један с наставником, студент се не оклева да поставља питања, пажљивије обавља задатке, не може се сакрити иза леђа сазива, и као резултат добија дубље знање.
Како прећи на индивидуалну обуку?
Индивидуално образовање студената је могуће у два случаја:
1. Када дете не може похађати школу из здравствених разлога. Одлука о преношењу дјетета на индивидуални начин образовања врши се на основу закључка КЕК-а (контролне и стручне комисије) окружне поликлинике. У рукама родитеља издао је сертификат, који указује на дијагнозу дјетета и препоручено трајање индивидуалне наставе. У зависности од дијагнозе, сертификат се издаје на период од месец дана до једне школске године. Да пренесе дијете на индивидуално образовање, родитељи морају написати пријаву упућену руководиоцу школе и приложити му сертификат. Ако је пре болести ученик посјетио школу не у мјесту пребивалишта, онда школа има право да одбије дијете у кућном школовању. У овом случају, потребно је пренијети дете у окружну школу. У зависности од здравља детета, може се обучити само код куће или похађати дио школе. У случају учења дјетета код куће, наставници се морају обавезати на то строго регулисано вријеме недељно:
- у основној школи (1-4 разреда) - 8 сати;
- у разредима 5-8 - 10 сати;
- у 9. разреду - 11 сати;
- у 10-11 часова - 12 сати.
2. На иницијативу родитеља који такав образовни систем сматрају што ефикаснијим за своје дијете. У овом случају, питање пребацивања дјетета на кућно школовање одлучује орган локалне управе за образовање. Питање се може решити у случају када дијете често мијења своје мјесто боравка због специфичности рада родитеља, ангажује се у професионалним спортовима, одласцима на такмичења и таксе или знатно прије вршњака у развоју. Овај облик образовања назива се породица. Одговорност за подучавање детета лежи на раменима родитеља или наставника који су позвани на њихов трошак. Да прати стечено знање, дијете се припрема за школу, коју ће присуствовати полагању испита.