Тренутно се родитељи суочавају са чињеницом да без додатног образовања дијете не може ући у престижну школу или факултет. Уобичајени школски програм није довољан за ово. У принципу, у вртићу треба увести додатне едукативне програме за дјецу како би се дјетету навикло навика сталних додатних студија.
Зашто нам треба савремено додатно образовање за децу?
Додатно образовање се зове сфера стицања знања и вјештина изван државног стандарда, који мора задовољити различите интересе дјетета.
Главни правци додатног образовања деце и младих су:
- научно-технички;
- уметнички и естетски;
- спорт;
- атлетски и рекреативни;
- еколошки и биолошки;
- војно-патриотски;
- социјални и педагошки;
- економски и правни;
- културолошки;
- туристички-локална представа.
Ово није потпуна попис интереса деце и родитеља. Развој додатног образовања за дјецу, пре свега, повезан је са могућностима региона, аи организовање случаја од стране управе образовних институција.
Задаци додатног образовања за предшколску и школску децу укључују хармоничну комбинацију заједничког образовног стандарда са стварањем неопходних услова за стварање креативне личности. Главни нагласак је на заштити права дјетета на самоопредељење и само-развој.
Проблеми додатног образовања за дјецу и омладину
Један од главних проблема система додатног образовања за дјецу предшколског и школског узраста је неприпремљеност наставника. Постоји извесна психолошка баријера која спречава наставнике да третирају додатно образовање, као и општи стандард. По правилу, школским учитељима је тешко да прекину уобичајене стереотипе и третирају дијете као равноправно.
Због тога се у већини случајева додатне класе одвијају у облику едификације које је практично иста као и за часове у школама. Поред тога, недовољна материјална основа представља препреку широком развоју додатног образовања у вртићима и школама. Често, у локалном буџету нема средстава за плаћање ваннаставних активности.
У овом случају, родитељи су присиљени да се пријаве за приватне организације, дају значајан новац, тако да ће вољено дете добити жељено образовање. Истина, висока плата не значи гаранцију квалитета. Наставници приватног центра обучавали су се у истим државним структурама, а њихови начини рада мало се разликују од општих образовних институција.
Врсте установа додатног образовања за дјецу
Данас се разликују четири врсте додатног образовања.
- Скуп случајних секција и кругова у свеобухватној школи,
који нису комбиновани у заједничку структуру. Рад секција зависи само од материјалне базе и особља. Овај модел је најчешћи на територији Руске Федерације. - Секције су уједињене општом оријентацијом рада. Често ова област постаје део основног образовања школе.
- Општа школа образовања одржава блиске везе са центрима креативности дјеце, музичком или спортском школом, музејом, позориштем и другима. Развија се заједнички програм рада.
- Најефикаснији наставно-образовни комплекси са хармоничном комбинацијом опћег и комплементарног образовања.