Фактори личног развоја су оне покретачке силе које обликују личност особе, чинећи оно што јесте. Данас научници идентификују три главна: наследство, васпитање и животну средину. Разматрамо главне факторе развоја и формирање личности у детаљима.
Хередитети као фактор развоја личности
Свако од нас од рођења има обиљежја различитих особина које одређују наклоност овој или оној врсти активности. Верује се да у овој водећој улози игра наследство. Генотип или наследно стабло састоји се од скупа независних гена које су материјално представљене хромозомима који се састоје од протеина и ДНК. Због чињенице да је ген способан да одреди синтезу протеина, значајно утиче на врсту нервног система, разлике у којима се одређују менталне особине особе.
Важно је напоменути да се само у процесу људских активности генетички позадини обликују његове менталне карактеристике. Ово се не дешава само по себи, већ захваљујући напорима и вољи човека, његовој марљивости и сврсисходности. Ако желите нешто да урадите, ниједан фактор не може да вас спречи, јер вам напоран рад омогућава да развијете чак и слабе приходе. Истовремено, неактивност, слаба воља и несвакидашњи став могу уништити било који таленат. Због тога, паралелно са насљедством, такође је вредно размишљати о активностима као фактору у развоју личности. Без стварних напора, немогуће је постићи висину у било којој области.
Фактори развоја личности: околина
Околиш је комбинација околности и услова за рођење и раст особе. Концепт животне средине обухвата три врсте: географски, домаћи и друштвени.
Околина има велики утицај на особу. Новорођенче гледа родитеље, копира њихово понашање, усваја начине и на тај начин учествује у друштву. Међутим, ако је дете узроковано животним околностима, враћајући се у људску средину, биће му тешко да овлада ходом, манирима и размишљањем. Они остају заувек на нивоу детињства, чувајући примитивни модел размишљања. Због тога је комуникација као фактор личног развоја веома важна и у великој мери одређује судбину особе.
Важно је схватити да извор развоја није све што особа види од ране године, већ оне специфичне предмете стварности које он асимилује. То је због специфичности психике да се долазеће информације филтрирају. Свака особа прима индивидуалну развојну ситуацију, с обзиром да главна ствар у овом случају није сам фактор, већ однос према њима саме особе. Једноставан пример: неки дечаци који су разведени родитељи у животу одраслих не верују у брак и не желе да започну породицу, а ако почну, убрзо се сруши; други чврсто одлучују да се ожени једном и заувек
Образовање, као фактор у развоју личности
Образовање - процес усмјерен на активирање самоконтроле, саморазвијања и саморегулације особе. Човек је креатор самог себе, а ако се развојном програму, која је била инхерентна од рођења, додата жеља за самообразом која је настала из детињства, особа може постићи све висине. Идеално, образовање треба да се одвија према одређеном научно утемељеном програму, који мудри родитељи могу научити из специјализоване литературе.
Образовање вам омогућава да дизајнирате развој личности , подигнете је на нове нивое развоја, због чега се односи на одређујуће факторе развоја.